Методический совет казенного общеобразовательного учреждения Омской области «Адаптивная школа-интернат №14» - коллективный общественный профессиональный орган, объединяющий на добровольной основе членов педагогического коллектива школы в целях осуществления руководства методической деятельностью.
Методический совет возглавляет и координирует методическую работу, направленную на развитие методического обеспечения образовательного процесса.
Цель: обеспечение гибкости и оперативности управления методической работой образовательного учреждения, повышение квалификации педагогических работников, формирование профессионально значимых качеств учителя, воспитателя, логопеда, социального педагога.
Задачи:
- создать сплоченный коллектив единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному самосовершенствованию, развитию образовательного процесса в учреждении, повышению продуктивности преподавательской деятельности;
- способствовать поиску и использованию в образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
- создавать условия для использования в работе учителя, воспитателя, социального педагога, логопеда диагностических методик и мониторинговых программ по прогнозированию, обобщению и оценке результатов педагогической деятельности;
- стимулировать инициативу и активизировать творчество членов педагогического коллектива в деятельности, направленной на совершенствование, обновление и развитие образовательного процесса в учреждении и работы учителя;
- проводить первичную экспертизу стратегических документов образовательного учреждения (программ развития, образовательных и учебных программ, учебных планов и др.);
- анализировать результаты педагогической деятельности, выявлять и предупреждать ошибки, затруднения, перегрузку учащихся и учителей;
- способствовать развитию личностно ориентированной педагогической деятельности, обеспечивать условия для самообразования, совершенствования и самореализации каждого педагога.
- разрабатывает предложения по вопросам совершенствования нормативно-правового, организационного, кадрового, информационного обеспечения образовательного процесса в школе;
- осуществляет общую координацию деятельности по разработке образовательных программ школы;
- участвует в организации и проведении научно-практических совещаний, семинаров, конференций, педагогических чтений, мастпр-классов и других мероприятий, направленных на повышение методического уровня педагогов школы;
- осуществляет изучение передового опыта работы образовательных организаций города и области, способствует его внедрению в образовательный процесс школы;
- обеспечивает широкое обсуждение хода и результатов методической работы с участниками образовательного процесса.
1. Выработка и согласование подходов к организации, осуществлению и оценке образовательной деятельности.
2. Осуществление контроля и оказание поддержки в разработке рабочих программ и реализации новых педагогических методик и технологий.
3. Разработка планов, графиков и программ повышения квалификации учителей и воспитателей.
4. Оценка деятельности членов педколлектива, выработка рекомендаций по аттестации педагогов, аттестация педагогов на соответствие занимаемой должности.
5. Организация и проведение педагогических чтений, семинаров, «круглых столов», выставок, смотров, методических дней, недель и т.д.
6. Определение направлений работы по методической поддержке молодого учителя, организация наставничества.
Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике
